Branje poezije je lahko izziv, a tudi naučiti se skrbno premikati pesmi je tudi zelo koristno. Natančno branje pesmi vam lahko pomaga bolje razumeti in uživati v pesmi. Če berete pesem, da jo analizirate, jo preberite večkrat na glas, da boste bolje razumeli, kako besede, zvoki, struktura in podobe pesmi skupaj ustvarjajo pomen. Če boste pesem prebrali na glas, preberite počasi, projicirajte glas in sledite ločilom. Podobno uporabite glas, kretnje in korake, da zabavate občinstvo med izvajanjem pesmi.
Koraki
Metoda 1 od 3: Branje pesmi za analizo
Korak 1. Skenirajte pesem, da ugotovite njeno obliko, ritem in meter
Skeniranje pesmi vam pomaga razumeti njeno strukturo, kar vam pomaga lažje prepoznati pesnikove ideje in podobe. Opazujte, koliko vrstic je v vsaki kitici, pa tudi toliko kitic v pesmi. Prisluhnite zvoku pesmi in opazite, kako pesnik uporablja rimo, če sploh. Preštejte zloge v vsaki vrstici in označite, ali so pod stresom ali nenaglašeni. Na koncu označite ponavljajoče se besede ali vrstice.
- Uporabite »/« za poudarjene zloge in »u« za nenaglašene zloge. Če opazite vzorec poudarjenih in nenaglašenih zlogov, povlecite črte, da označite vsakič, ko se vzorec ponovi. Te se imenujejo noge in vam lahko pomagajo prepoznati meter pesmi.
- Konec vsake vrstice označite z zaporednimi črkami, da označite rimsko shemo pesmi. Na primer, beseda na koncu prve vrstice bi bila "A", če pa se druga vrstica konča z besedo, ki se rima s prvim zaključnim rimom, jo označite tudi z "A" ali označite z "B", če besede se ne rimajo.
- Skeniranje vam bo pomagalo ugotoviti obliko, če jo je pesnik uporabil. Kot primer je lahko pesem sonet, villanelle, rondeau, balada ali haiku. Pesem, ki nima običajnega metra ali sheme rime, se imenuje prosti verz, ki je pogost v sodobni poeziji.
- Skeniranje vam bo pomagalo tudi ugotoviti, ali je pesem formalna ali neformalna glede na besede, ki jih je pesnik uporabil, ali je pesnik sledil strogi shemi rim ali ne, in kako pogosto se je pesnik razlikoval od svojega ustaljenega metra.
- Pomislite na obdobje, v katerega pesmi morda spadajo. Kaj vam oblika, jezik in predmet govorijo o časovnem obdobju, ko je bila napisana?
2. korak Počasi preberite pesem vsaj 3 -krat
Pesem morate večkrat prebrati, da jo bolje razumete in vidite, kaj počne. Osredotočite se na to, kako se pesem sliši prvič, ko jo berete, nato drugič zabeležite slike v pesmi in se nato tretjič osredotočite na pripoved. Pri vsakem branju pojdite pesem globlje, da boste lažje ugotovili njen pomen.
- Ne pozabite, da je najbolje, da pesem sami preberete, ko jo ocenjujete, tudi če jo morate prebrati tiho. Poslušanje zvokov pesmi je bistveno za boljše razumevanje.
- Pri prvem branju ne poskušajte ugotoviti, kaj pesem pomeni. Samo vzemite besede in kako so predstavljene. Ustvarite prvi vtis o pesmi samo na podlagi tega, kar vidite na papirju.
Korak 3. Preučite stavke v pesmi, ne le vrstic
Večina pesmi ima ločila, ki vam pokažejo, kje se ustavite in kje se ideja konča. Vsak polni stavek obravnavajte kot enotno idejo, ne glede na to, kje pride do preloma vrstice. Nato se vrnite in ocenite, kako bi lahko prelomi vrstic dodali pomen vsakega stavka.
- Če pesem nima ločil, se osredotočite na prelome vrstic in na tisto, kar pesnik poskuša sporočiti. Med branjem pesmi opazite, kje lahko pride do naravnih prekinitev.
-
Opazite na primer, kako vam ločila v tej kratki pesmi povedo, kje se stavki končajo:
- Prinesel sem ti vijolico,
- In odšel
- Na tvojem mestu je
- Za jutro.
- Ko hodiš domov ob sončnem zahodu,
- Videl sem raztrgane cvetne liste
- Lebdite
- Na poletnem vetriču -
- Steblo zdrobljeno,
- Pozabljeno na tleh.
Korak 4. Označite pesem tako, da na robove napišete opombe in vprašanja
Zapisovanje pripomočkov vam pomaga bolje razumeti besedilo, saj dajete ideje z lastnimi besedami. Zapišite, kaj mislite, da bi lahko pomenila vsaka kitica, in vse, kar opazite pri odlomku. Pri zapisovanju bodite čim bolj podrobni. Upoštevajte, da lahko med dodatnim branjem pesmi dodate več zapiskov.
- Obkrožite ali podčrtajte ponavljajoče se vrstice in stavke ali vrstice, ki so vam izstopale.
- Narišite puščice, da povežete ideje, za katere menite, da so podobne.
- Zapišite občutke, ki jih dobite v pesmi, ali zamisli, ki se vam porajajo v glavi.
5. korak Podčrtajte in poiščite besede ali odlomke, ki jih ne razumete
Običajno je, da med branjem naletite na besede, ki jih ne poznate. Ne preprosto preskočite besede, saj je pesnik verjetno izbral to posebno besedo z razlogom. Razumevanje besede vam bo pomagalo ugotoviti, kaj govori pesnik ali pripovedovalec.
Besedo lahko poiščete v slovarju ali na spletu
Korak 6. Opredelite teme pesmi, da razumete pomen
Pesem bo imela eno ali več tem, na primer izgubo, ljubezen ali enotnost. Teme so osnovna sporočila ali glavne ideje v pesmi. Tema je v središču pomena pesmi. Tukaj je nekaj vprašanj, ki vam bodo pomagala najti temo:
- Kaj je tema pesmi?
- Kdo je pripovedovalec pesmi?
- Kakšen je odnos pesnika ali pripovedovalca do teme?
- Kateri dogodki se dogajajo v pesmi?
- Kakšne podobe predstavlja pesem?
- Kje se pesem dogaja?
- Zakaj bi pesnik lahko napisal to pesem?
- Ali je pesem napisana v določenih okoliščinah?
- Komu je namenjena pesem?
Korak 7. Analizirajte posnetke pesmi, da boste bolje razumeli njeno sporočilo
Pesniki s podobami prikličejo vaše čute, tako da se lahko povežete s sporočili v njihovi pesmi. Analiza posnetkov vam bo pomagala bolje razumeti sporočilo in teme pesmi. Opazite uporabo figurativnega jezika v pesmi. Kaj opisuje pesem? Katere podobe se vam pojavijo med branjem pesmi? Upoštevajte te posnetke na robovih in jih uporabite za lažjo analizo pesmi.
- Na primer, lahko označite vse opisne besede in preučite, kaj predlagajo.
- V zgornji kratki pesmi o vijolici lahko opazite podobo sveže vijolice v primerjavi s podobo raztrganih cvetnih listov in zdrobljenega stebla cvetja. Podobno se začetek pesmi nanaša na jutro, ki je začetek. Na koncu pesmi je omenjen sončni zahod, ki je konec.
Korak 8. Odločite se, kaj naslov pesmi pove o pesmi sami
Nekateri pesniki uporabljajo naslov, da bi dobili vpogled v to, o čem pesmi govori, ali o tem, kaj je pesem navdihnilo. Ko ste pesem nekajkrat prebrali, se vrnite in znova preberite naslov. Pomislite, zakaj se je pesnik morda odločil za ta naslov. Kako spreminja ali krepi doslej tolmačenje pesmi? Ponovno preberite pesem, ko znova preberete naslov.
- Včasih je naslov lahko vrstica ali beseda iz pesmi. Vendar se lahko zdi, da naslov ni povezan s pesmijo, kar bi lahko spremenilo vašo interpretacijo.
- Recimo, da je naslov pesmi o vijolici "Violet". Ta naslov vam o pesmi ne pove veliko več, kot jo dobite ob branju. Naslov pesmi pa bi lahko bil "Neoproščeno", ki vam pove več o pesmi. Ta naslov nakazuje, da gre v pesmi za poskus popraviti s ponudbo rože, ki jo je prejemnik zavrnil.
Metoda 2 od 3: Glasno branje pesmi
Korak 1. Preberite počasi
Pomembno je, da se med branjem pesmi pospešite, da boste imeli priložnost predelati besede in opaziti majhne podrobnosti pesmi. Da bi vas upočasnili, med branjem globoko vdihnite.
Če hitite skozi pesem, ne boste v celoti doživeli zvoka in ritma pesmi
Korak 2. Oblikujte vsako besedo v pesmi
Izgovorite vsak zlog vsake besede, saj je to pomembno za meter pesmi. Vsak zvok naj stoji sam zase, da bo pesem čim bližje pesnikovemu namenu.
- Vsak zlog in zvok bosta prispevala k ritmu pesmi.
- Osredotočite se na zvok in ritem besed.
Korak 3. Zaustavite se pri ločilih, ne pri prelomih vrstic
Pesmi je lahko težko brati, ker se vrstice lomijo sredi stavka. Ne ustavite se pri prelomih vrstic, saj se zaradi tega pesem sliši razdrobljeno in težko razumljivo. Namesto tega preberite prelome vrstice in se ustavite ali ustavite pri ločilih.
- Zaustavite se pri vejicah ali črticah. Ko dosežete točko ali podpičje, se za trenutek popolnoma ustavite.
- Če pesem nima ločil, prelom vrstic obravnavajte kot možne točke premora. Odločite se, kako dolg je premor za to pesem.
Korak 4. V svoje branje vključite čustva, vendar ne bodite dramatični
Uporabite čustva, ki jih je povzročil pesnik, da izboljšate branje pesmi. Vendar ne poskušajte izvesti pesmi. Branje naj pesmi pove svoje.
Na primer, za ljubezensko pesem lahko uporabite topel, zaželen ton ali pa pri branju jezne pesmi vlijte malo jeze
Metoda 3 od 3: Izvajanje pesmi
Korak 1. Med nastopom vzpostavite očesni stik z občinstvom
Ni vam treba vzpostavljati stalnega stika z očmi, vendar ne glejte v tla ali v roke. Vaša predstava bo bolj privlačna, če gledate v množico.
Poskusite vzpostaviti očesni stik z vsako osebo v občinstvu, če lahko
Korak 2. Izgovorite in projicirajte vsako besedo pesmi
Ko vas ljudje poslušajo, kako izvajate pesem, morajo jasno slišati vsak zvok besed. Govorite počasi in izgovorite vsak zvok ali zlog v vsaki besedi. Govorite iz trebuha, da vas sliši celotna publika.
Ne hitite s svojo pesem, saj jo bo občinstvo težko razumelo
Korak 3. Svojo pesem napolnite s stališčem ali čustvi
Prenesite občutek pripovedovalca, pa naj gre za vas, drugega pesnika ali pesniški glas. Odnos ali čustva, ki jih vnesete v pesem, bi morali dodati njen pomen ali način, kako občinstvo pesmi dojema.
Izberite odnos ali čustvo, ki se vam in pesmi zdi naravno. Ne poskušajte ga vsiliti, saj se bo to vaše občinstvo zdelo neresnično
Korak 4. Če želite ustvariti napetost ali poudariti točko, se ustavite
Še vedno se morate ustaviti z ločili, kot ko berete pesem na glas. Vendar lahko pavze uporabite tudi za ustvarjanje drame v svoji pesmi ali pa dovolite, da ideja odmeva v vaših poslušalcih. Te premore uporabljajte zmerno.
- Najbolje je, da to vadite vnaprej. Pomislite, kaj želite, da bralec dobi od vaše pesmi, nato pa uporabite premor, ki vam bo pomagal ustvariti ta občutek.
- Ne uporabljajte preveč premorov, saj lahko vaša pesem zveni nastrgano.
Korak 5. Spremenite svojo hitrost, da ustvarite napetost ali pokažete čustva
Pomembno je, da govorite dovolj počasi, da vas občinstvo razume. Lahko pa spremenite svoj tempo, da obdržite pozornost občinstva in ustvarite ali sprostite napetost.
- Na primer, lahko povečate svojo hitrost, ko se v pesmi pojavijo čustva, ali pa povečate napetost, ko se povzpnete do vrhunca pesmi.
- Po drugi strani pa lahko upočasnitev tempa ustvari miren ali odločen občutek.
Korak 6. Uporabite kretnje in mimiko, kadar je to primerno
To lahko poveča vašo uspešnost in vam pomaga prikazati pomen pesmi. Naj bodo vaše kretnje preproste in jih uporabite za dodajanje tega, kar govorite. Spremenite izraz obraza, da pokažete čustva v pesmi.
- Vaše kretnje in mimika bi morale izgledati naravno.
- Če nameravate uporabiti veliko kretnje, se pred izvedbo pesmi posnemite in se prepričajte, da izgleda naravno.
Korak 7. Zapomnite si svojo pesem, da izboljšate svojo uspešnost
Najbolje je, da si svojo pesem zapomnite, da je ne boste zamikali, da bi jo prebrali samo s strani. Vaš nastop bo boljši, če boste pesem znali na pamet. Vendar pa naj vam nepoznavanje pesmi ne prepreči izvedbe.
Pesem lahko med branjem še vedno prinesete s seboj na oder. Na ta način se lahko sklicujete na pesem, če se zataknete ali kot del izvedbe
Korak 8. Vadite pesem pred ogledalom ali na videu
Najboljši način za uspeh v performans poeziji je, da se veliko vadite. Opazujte kretnje in mimiko, ki jih naredite, in opazite, kje je treba spremeniti. Poslušajte, kako zveni vaš glas, in po potrebi prilagodite ton, glasnost in hitrost.
Bolj ko nastopate, boljši boste. Držite se poezije performansa, če je to za vas pomembno. Začetek je lahko težak, vendar bo sčasoma lažje
Nasveti
- Strofa je skupina vrstic v pesmi. Na strofo pomislite kot na "odstavek" v pesmi.
- Merilnik pesmi je vzorec ali ritem zlogov.
- Če želite brati svojo poezijo pri odprtih mikrofonih ali pesniških branjih, je koristno opazovati druge, kako to počnejo, da bi dobili občutek, kaj se pričakuje. Preden se prijavite, si lahko ogledate videoposnetke ali obiščete lokalno branje.
- Če ste novi v poeziji, začnite s sodobno poezijo, ki so jo pisali pesniki vaše generacije. Najlažje je razumeti reference iz svojega časovnega obdobja, zato se boste lahko bolje povezali s pesmimi.
- Ne pričakujte, da boste v pesmih našli »skrite pomene«. Namesto tega razmislite o pomenu vsake vrstice, o vtisu, ki ga pesem naredi na vas, in o podobah, ki jih pesem ustvari v vaših mislih.
